Please explore information at our sub-websites:
https://rosetta.vn/nguyenxuanxanh/: Writings of Nguyễn Xuân Xanh
https://rosetta.vn/lequanganh/: Writings of Lê Quang Ánh
https://rosetta.vn/short/: Notes of Doãn Minh Đăng
https://rosetta.vn/translate/: Notes about translations
https://rosetta.vn/triz/: Resources about TRIZ – Theory of Inventive Problem Solving
http://humboldt.rosetta.vn: Information about fellowships of Alexander von Humboldt Foundation (Germany)
For communications and feedbacks: https://www.facebook.com/rosettavn
Recent posts in ROSETTA network:
Diễn đàn góp ý về Covid-19
DIỄN ĐÀN GÓP Ý VỀ COVID-19
KINH NGHIỆM THẾ GIỚI VÀ
GIẢI PHÁP CHO VIỆT NAM
NHÓM EDU-SCI
Họ tưởng tượng rằng họ được tự do, nhưng sẽ không ai được tự do chừng nào còn có dịch bệnh.
Một thế giới không có yêu thương là một thế giới chết.
Điều chúng ta học được trong thời kỳ dịch bệnh là...read more ❯
Bài tập thực hành giải quyết vấn đề với TRIZ - đợt 20
Bài tập TRIZ, đợt 20:
Bài 20.1. Phát biểu vấn đề về vận chuyển clanh-ke
Trong quá trình nấu chảy quặng mỏ trong lò đốt, clanh-ke (clinker) được tạo ra, chúng là hỗn hợp của magiê ôxít (MgO) và canxi oxit (CaO). Ở nhiệt độ khoảng 1000 độ C, clanh-ke có dạng lỏng được cho vào các thùng lớn, và được vận...read more ❯
Hoàng Tụy: Gian, Rởm - Chẳng phải chuyện nhỏ!
GIAN, RỞM - CHẲNG PHẢI CHUYỆN NHỎ!
HOÀNG TỤY
(Báo Tia Sáng, số 16/2010; được đăng lại trong XIN ĐƯỢC NÓI THẲNG, Nxb Thế giới, 2019. tr. 69-73)
Trong một nước mà bằng cấp, chức tước đều có thể mua bán và nạn đạo văn, đạo nhạc, v.v. lan tràn hầu như ở đâu cũng có thì bộ máy hành chính quan liêu tham...read more ❯
Bài tập thực hành giải quyết vấn đề với TRIZ - đợt 19
Bài tập TRIZ, đợt 19:
Bài 19.1. Bột trên băng chuyền
Ở một mỏ khoáng sản, người ta lắp đặt băng chuyền giữa hai tòa nhà. Trên băng chuyền đó vận chuyển quặng rất nhuyễn để đưa đến lò rèn. Những công nhân than với kỹ sư là quặng nhuyễn như bột, dễ bị bay khỏi băng chuyền chỉ với cơn gió...read more ❯
Một luồng gió mới của chuyển đổi giáo dục
MỘT LUỒNG GIÓ MỚI CỦA
CHUYỂN ĐỔI GIÁO DỤC
Và quyển sách TRƯỜNG HỌC SÁNG TẠO
CREATIVE SCHOOLS
The Grassroots Revolution That's Transforming Education
Tác giả SIR KEN ROBINSON
Nguyễn Xuân Xanh giới thiệu
Điều quan trọng là không ngừng hỏi. Sự tò mò có lý do tồn tại của riêng nó. Người ta không thể...read more ❯
Bài tập thực hành giải quyết vấn đề với TRIZ - đợt 18
Bài tập TRIZ, đợt 18:
Bài 18.1. Trộn sắt vào polymer
Các chất polymer thường bị già hóa do các phân tử khí oxy len lỏi vào làm đứt gãy phân tử polymer. Để chống hiện tượng đó, người ta pha bột sắt nhuyễn vào polymer, những phân tử sắt sẽ bắt lấy phân tử oxy trước khi chúng phá hủy phân tử polymer. Tuy...read more ❯
A. Einstein: Tấm gương lớn của Tư duy độc lập
ALBERT EINSTEIN
TẤM GƯƠNG LỚN CỦA TƯ DUY ĐỘC LẬP
Nguyễn Xuân Xanh
Mục đích (của giáo dục) phải là đào tạo những cá nhân biết tự hành động và tư duy độc lập, nhưng lại nhìn thấy nhiệm vụ cao cả nhất của cuộc đời trong sự phục vụ cộng đồng.
Albert Einstein
Sức mạnh lớn nhất của Einstein...read more ❯
Bài tập thực hành giải quyết vấn đề với TRIZ - đợt 17
Bài tập TRIZ, đợt 17:
Bài 17.1. Hãy vứt bỏ cơ cấu vặn
Khi người ta đang nhìn vào kính hiển vi, có lúc họ muốn mang tấm kính và mẫu vật ở dưới kính hiển vi ra bên ngoài. Việc này thường được thực hiện bằng một cơ cấu vặn để chuyển thành chuyển động tịnh tiến, kéo khay đỡ tấm kính ra. Việc chế...read more ❯
Bài tập thực hành giải quyết vấn đề với TRIZ - đợt 16
Bài tập TRIZ, đợt 16:
Bài 16.1. Đo đường kính sợi dây siêu nhỏ
Một nhà máy sản xuất các dây siêu mỏng. Họ dùng máy tự động, kéo với tốc độ nhanh các dây mỏng như sợi tơ nhện rồi cuộn vào ống. Máy chạy tốt, nhưng họ khó đo được đường kính sợi dây. Thường họ phải dừng máy để cắt một...read more ❯
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106