MỤC 2 PHÂN TÍCH HÌNH THÁI Mô tả phương pháp Trên cơ sở Vòng tròn Lulio, vào thập niên 1930s nhà vật lý thiên văn người Thụy Sĩ F. Zwicky đã sáng tạo ra phương pháp "Phân tích hình thái". Nguyên tắc của nó giống như trong Vòng tròn Lulio, nhưng các hoạt động tư duy kết hợp được thực hiện với sự trợ giúp của một bảng...
Giới thiệu Quá trình nuôi dưỡng và giáo dục một đứa trẻ là cách mà nhân loại chuẩn bị cho tương lai. Mục tiêu cơ bản của hệ thống giáo dục là giúp thế hệ sắp tới sẵn sàng cho thế giới của ngày mai. Để hiểu rõ hơn về cách thực hiện điều này, cần phải hiểu chính xác cách mà "hôm nay" khác với "ngày mai."...
Bài tập chép từ thầy Trần Thế Hưởng (thầy Hưởng đã từng giảng dạy ở trung tâm TSK, hiện đang xây dựng công ty Con Sẽ Là... để đưa việc dạy TRIZ mở rộng đến học sinh): Một nhóm học sinh đi dã ngoại nhiều ngày tại vùng núi Tánh Linh, tỉnh Bình Thuận. Khi cắm trại bên bờ suối, một bạn nữ đau bụng dữ dội vì...
Nikolai Khomenko và Alexander Sokol (sinh năm 1977) có viết bài này, về mô hình dạy công cụ tư duy mạnh OTSM-TRIZ: http://www.trizminsk.org/eng/Teaching_TRIZ.pdf Trong bài báo đó, họ dùng chính công cụ của TRIZ để giải quyết vấn đề làm sao để dạy TRIZ cho mọi người (kể cả người không học về kỹ thuật). Kết quả là họ đưa ra các cấp độ kỹ năng (tiếp thu)...
Nikolai Khomenko là người đã cùng Genrikh Altshuller phát triển lý thuyết OTSM nhằm mở rộng TRIZ thành công cụ tư duy cho mọi người. Sau khi Altshuller mất, Khomenko tiếp tục phát triển OTSM-TRIZ và là một trong những người có ảnh hưởng lớn trong cộng đồng TRIZ. Xem thêm thông tin trong bài Ba lý thuyết chính của TRIZ. Một trong những mối quan tâm lớn của...
Trong quyển ebook "... Xây dựng con người hạnh phúc... " mà thầy Phan Dũng tặng mọi người (tải ở trang web của TSK), có hơn 300 bản thu hoạch của cựu học viên các lớp Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới (TRIZ mở rộng) của TSK. Có lẽ ở TSK còn lưu hàng chục ngàn bài thu hoạch của cựu học viên, tuy nhiên số...
Năm 2012, Hiệp hội TRIZ thế giới (MATRIZ) và Viện Altshuller làm một bản tổng hợp thống nhất bộ kiến thức của TRIZ: https://matriz.org/auto-draft/triz-body-of-knowledge-final/ Tinh thần của bản tập hợp kiến thức này là để tạo ra khung tham khảo cơ bản cho lý thuyết TRIZ, gồm các thành phần của TRIZ được nhiều chuyên gia TRIZ sử dụng (do vậy, hầu hết các thành phần này là...
Một số vấn đề sáng tạo mà các doanh nghiệp cần, có yêu cầu mức độ sáng tạo cao: 1. Tìm vật liệu thay thế cho nhựa, để làm vỏ của đồ cạo râu (vốn cần chế tạo chính xác và khá nhỏ). Họ yêu cầu là cần dự trù việc chế tạo hàng loạt, và chi phí vật liệu cũng không quá cao. (phong trào phát triển...
(Đọc thêm bài: TRIZ history) Lịch sử phát triển TRIZ ra phương Tây từ năm 1991 đến 2016 và tình hình của ngành này được Valeri Souchkov tóm tắt trong bài: http://www.xtriz.com/publications/ValeriSouchkov-TRIZ-in-the-World.htm Ở đây tôi ghi chú lại một số thông tin và bài học từ bài viết của Souchkov. Quá trình phổ biến TRIZ ra khỏi Liên Xô: + Khi Liên Xô tan rã và tình hình kinh...